Sistemas de información: universia y akademia
Por Valentín
Lara Victoriano. Matrícula: 2008-4032.
Las universidades como agentes
impulsoras del conocimiento científico no se han quedado atrás en cuanto al uso
de la tecnología digital a través de la red y no pueden hacerlo, pues estarían
desfasadas y fuera del sistema global de la información, la ciencia y la
tecnología. Por lo que resulta interesante indagar sobre el sistema de
información usado entre universidades de Iberoamérica y países de habla
portuguesa. Además pasar la mirada y valorar los esfuerzos de las universidades
dominicanas por caminar por la senda del conocimiento compartido por medio
electrónico, lo que significa que se está a la vanguardia. Así que universia y
akademia dicen mucho en tal sentido, temas que abordo en esta ocasión a
continuación.
La palabra universia,
ciertamente va de la mano con la de universidad, pero para entender el concepto
hay que decir que: Universia es la mayor
red de universidades de habla hispana y portuguesa y está formada por 1.242
universidades socias, de 23 países
iberoamericanos, que representan a 15,3 millones de profesores y estudiantes
universitarios. Dentro de los países miembros se pueden citar: Andorra, con una
Universidad; Argentina, con 80 Universidades; Bolivia, con 11 Universidades;
Brasil, con 270 Universidades; Chile,
con 60 Universidades; Colombia, con 61 Universidades; España, con 79
Universidades; México, con 415 Universidades; Venezuela, con 53 Universidades;
República Dominicana, con 13 Universidades y así sucesivamente, hasta llegar a
la cifra mencionada.
Fue creada en julio de 2000 con el apoyo de 35 universidades españolas,
la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas y el Consejo Superior de
Investigaciones Científicas. Pero ya entre 2000 y 2005, Universia se establece
en 11 países iberoamericanos, completando su presencia en todos los países en
el año 2010.
Universia pretende estimular proyectos
compartidos entre universidades y explorar el potencial de relación entre
universidad y empresa. El resultado de la actividad se evidencia en la
emergencia de proyectos de excelencia en red.
Su radio de acción se enmarca
dentro de los siguientes ámbitos: es de alcance internacional, por lo que el foco de interés es global, con especial
énfasis en Iberoamérica; atiende la heterogeneidad de la educación superior,
puesto que establece la interrelación entre disciplinas científicas,
tecnológicas, humanidades, ciencias sociales y técnicas. Así mismo juega un
papel protagónico entre la Universidad y
la Empresa, pues la innovación es una exigencia del tiempo por lo que pretende reducir la distancia entre
los laboratorios y el mercado. Y por último le preocupa el futuro por lo que se
detiene a observar con criterio la evolución de la sociedad y la economía, para
poder identificar las mejores respuestas a retos planteados.
Hablar de Universia, es pensar en
toda una empresa, pues tiene su estructura ejecutiva y bien definida su visión,
misión y líneas de acción que es lo mismo que hablar de valores. Se ve como
promotora de cambio e innovación con la comunidad universitaria y las empresas,
a través de la búsqueda de nuevas
actividades en la exploración del potencial de relación entre universidades y
empresas. Además busca ser la mayor red
de cooperación universitaria centrada en Iberoamérica, que promueve el cambio y
la innovación a través de una plataforma de productos y servicios para la
comunidad universitaria y las empresas, con una referencia internacional de
responsabilidad social corporativa con el mecenazgo del Banco Santander.
Su misión consiste en desarrollar la visión actuando
como agente de cambio en la interacción entre universidades y empresas. Además ayudando
a las universidades a desarrollar proyectos compartidos y generar nuevas
oportunidades para la comunidad universitaria, atendiendo a la demanda del
entorno empresarial e institucional y con criterios de eficiencia económica y
rentabilidad.
La acción de Universia se
construye sobre cuatro ejes o valores, y se describen así: Conocimiento, Motor de innovación, pues busca conectar la
investigación con la empresa, utilizando tecnología para difundir el
conocimiento y promoviendo la formación a lo largo de toda la vida. Colaboración, establece vínculos entre
universidades y empresa, por lo que crea espacios para el debate y la relación
interuniversitaria, y posicionar a los profesores universitarios como agentes
del cambio empresarial. Otro valor, empleo,
establece relación entre talento y empleo, pues facilita la búsqueda del primer
empleo y prácticas profesionales de los universitarios, y genera nuevas
oportunidades laborales para los titulados. Y por último, ve hacia el futuro, universitarios como
protagonistas del futuro. Pues acerca iniciativas e instrumentos que les ayuden
en su formación profesional y personal e informa sobre posibilidades de futuro.
Universia está departamentos por así decirlo, dentro de la
red, por lo que tiene su blog de publicaciones para artículos, revistas,…
además foros en línea. Por ejemplo tiene
su portal, Innoversia, creado para vincular las necesidades de innovación
tecnológica de las empresas con las capacidades de los investigadores y
científicos de toda Iberoamérica. Los investigadores y académicos pueden consultar
en línea la descripción de los requerimientos de investigación, tecnología y
desarrollo de las empresas nacionales e internacionales, postular su trabajo
ofreciendo soluciones de acuerdo a su ámbito de competencia y recibir una
remuneración si su propuesta es aceptada.
Los investigadores y científicos están por y se desarrollan
principalmente en las facultades o departamentos de las distintas universidades
o redes de investigación del país y siguen una o varias líneas de investigación
o desarrollo. Estos grupos se encuentran conformados por profesores, líderes
académicos y estudiantes de licenciatura y posgrado. Se pueden nombrar algunos
de los grupos a modo de ejemplos, entre
los que se citan: Comunicación Política, Caracterización Estructural por Técnicas
de Microscopía Electrónica de Sistemas, de Estrés Oxidativo, de Investigación
en Desarrollo y Proliferación Celular, de Investigación en Diseño de Circuitos,
de Investigación y Desarrollo Fiscal Empresarial (GIDEF), Medio Ambiente y
Desarrollo Sustentable, de Investigación en Comunicaciones Digitales, de Neurofarmacología.
República Dominicana es miembro de Universia o más bien trece
universidades dominicanas miembros. Del mismo modo ha creado su red entre universidades
dominicanas, entonces se habla de Akademia. Desde el 2004 se emprendió un amplio proceso de modernización e
innovación en la Educación Superior por medio del desarrollo de un Programa de desarrollo de Plataforma Digital y
desarrollo de Sistemas ad-hoc, con los más altos estándares de las tecnologías,
ciento por ciento Web, que responde a las
particularidades de las Instituciones de Educación Superior (IES), como una iniciativa del MESCyT, especialmente de la
Sra. Ministra Doña Ligia Amada Melo de Cardona.
Desde entonces a la fecha se han desarrollado diversos esfuerzos, entre
los cuales se destacan: La realización
del Foro Presidencial por la Excelencia de la Educación; La formulación del
Plan Decenal de Educación Superior, 2008-2018; La formulación del Plan de
Ciencia y Tecnología, 2008-2018.También la realización de la Evaluación
Quinquenal y la propuesta correspondiente de los Planes de Acción que las IES
se comprometen a realizar, para subsanar las fallas de la auto-evaluación y de
las recomendaciones del CONESCyT. Y de ahí la expansión a las universidades de
manera que se fueron abriendo los espacios para el uso de la web, la apertura
al cambio y la innovación.
En abril 2010, se organizó l “Taller para el Desarrollo de
Portales Universitarios en SharePoint 2010 AKADEMIA-IES”. Participaron 21 personas de 11 instituciones de educación superior
incluyendo: ASCA, ICES, ITECO, UAFAM, UCATEBA, UNAD, UNPHU, CCEPJB,
INSUDE, y UOD. El objetivo principal del
taller fue dar a conocer y aplicar las fases del desarrollo de portales universitarios
para apoyar a las Instituciones de Educación Superior (IES) dominicanas en el
diseño de sus propios sitios Web. Vale decir que las universidades dominicanas
están sumando los esfuerzos para facilitar los procesos en términos del
conocimiento a través de la tecnología digital.
Dentro de los avances e innovaciones están: pre matricula,
inscripción, publicación de notas y estudiantes ver sus calificaciones, entrar
a mundos virtuales en educación. Un mundo virtual es un ambiente simulado por
computadora en el que los usuarios pueden convivir e interactuar por medio de
representaciones virtuales (avatares). Ejemplos de mundos virtuales incluyen:
Club Penguin, Second Life, Active Worlds,
Aula 365 y PIM Aprende. Algunos
de estos ambientes han sido aplicados en
ciertos escenarios educativos en cursos universitarios pues sus características
en términos de interacción, involucramiento, retroalimentación inmediata,
experimentación y constructivismo, hacen que se fomente el aprendizaje
efectivamente.
Un mundo virtual
podría usarse para apoyar la enseñanza de temas relacionados con: Juegos de
estrategia y de cooperación, Economía y
políticas monetarias, Simulación de modelos de negocios, Bienes raíces, Propiedad intelectual, Clases y
estatus sociales, Subculturas, Religión,
Género, Gobierno, Geografía, otros.
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